educație · 75% credibilitate (Credibil) · 3 surse

Rezultate PISA 2025: aproape jumătate dintre elevii români nu ating nivelul minim la citire

România a înregistrat o scădere semnificativă a performanțelor elevilor de 15 ani la testele PISA 2025, cu cea mai accentuată deteriorare în domeniul **Citire**, unde aproape jumătate dintre elevi nu ating nivelul minim de competență. Potrivit datelor publicate de Edupedu, țara se situează pe **antepenultimul loc în Uniunea Europeană**, depășită doar de Bulgaria și Cipru, iar ponderea elevilor sub pragul de performanță a crescut față de evaluarea precedentă. În **Matematică**, România a trecut pentru prima dată pragul de **50%** la elevi care nu ating nivelul 2 — considerat de OCDE pragul minim de competență — cu doar **48%** dintre adolescenții români situându-se la sau peste acest nivel, față de o medie de **65%** în statele OCDE. Această situație indică faptul că peste jumătate dintre elevi întâmpină dificultăți în aplicarea cunoștințelor matematice în contexte practice simple, cum ar fi conversia prețurilor sau compararea variantelor. OCDE nu utilizează termenul *analfabetism funcțional*, dar indicatorul măsoară exact acești elevi sub nivelul 2, care sunt frecvent asociați cu această categorie în dezbaterea publică.

Faptele-cheie

• România ocupă **antepenultimul loc în UE** la PISA 2025, după Bulgaria și Cipru, cu o creștere a ponderei elevilor sub nivelul minim de competență în toate domeniile.
• Pentru prima dată, **52%** dintre elevii români de 15 ani nu ating **nivelul 2 la Matematică** (pragul minim OCDE), față de o medie de **65%** în statele OCDE.
• Nivelul 2 la Matematică implică capacitatea de a rezolva probleme practice simple, cum ar fi conversia prețurilor sau compararea variantelor.
• OCDE nu utilizează termenul *analfabetism funcțional*, dar indicatorul sub nivelul 2 corespunde acestei categorii în discursul public.
• Scăderea cea mai accentuată s-a înregistrat în **Citire**, fără a fi specificată amploarea exactă a declinului față de evaluările anterioare.

Ce nu ți se spune

Nu se specifică care au fost performanțele României la PISA 2022 sau 2024 pentru a evalua amploarea scăderii față de ultimele rezultate disponibile, iar cauzele precise ale declinului nu sunt detaliate în relatări.

Întrebările încă deschise

• Care au fost performanțele României la PISA 2022 pentru a compara evoluția față de rezultatele actuale?
• Ce măsuri concrete au fost implementate de Ministerul Educației între 2022 și 2025 pentru a combate declinul și cum au influențat acestea rezultatele?
• Există date despre distribuția geografică a elevilor sub nivelul 2 (de exemplu, diferențe semnificative între mediul urban și rural)?

Sursele acestei analize (3)

• Antena 3: Rezultate catastrofale pentru elevii români la evaluarea PISA 2025. Suntem pe ultimele locuri în UE la Citire, Matematică și Științe
• Ziare.com: România cade abrupt la PISA 2025. Aproape jumătate dintre elevi nu înțeleg suficient ce citesc
• Mediafax: Premieră alarmantă la testele PISA: România trece de pragul de 50% la „analfabetism funcțional” în Matematică

Alte știri din educație

• Nicușor Dan: Rezultatele PISA 2025 arată 48% analfabeți funcționali la citire în România
• Nicușor Dan: Rezultatele PISA 2025 sunt un semnal de alarmă pentru educația din România
• Senatul elimină examenul suplimentar de admitere la liceu în afara Evaluării Naționale
• Nicușor Dan: 52% dintre elevii români nu ating nivelul minim de competență la Matematică
• Ministrul demis al Educației recunoaște declinul României în testele PISA 2025
• Raport OCDE: 48% dintre elevii români nu ating nivelul minim la Citire, 52% la Matematică

Toate știrile de azi, cu scor de credibilitate · Cum calculăm scorul