educație · 93% credibilitate (Foarte credibil) · 8 surse

Nicușor Dan: Rezultatele PISA 2025 sunt un semnal de alarmă pentru educația din România

Președintele României, Nicușor Dan, a declarat pe **8 septembrie 2026** că rezultatele studiului **PISA 2025** reprezintă *«un semnal de alarmă major»* pentru sistemul de educație din România, subliniind că elevii români înregistrează performanțe sub media țărilor OCDE în toate domeniile evaluate: **425 puncte la Științe, 419 la Matematică, 413 la Lectură și 442 la Rezolvarea computațională a problemelor** (date confirmate de Administrația Prezidențială). Studiul, la care au participat **7.725 de elevi de 15 ani** din **322 de școli**, evidențiază o problemă structurală: șansele elevilor de a obține rezultate bune depind în proporție *«inacceptabil de mare»* de mediul socio-economic și de școala în care învață, potrivit lui Dan. Acesta a menționat și un indicator alarmant: **circa 50% din elevii români** (52% în matematică și 48% în lectură) prezintă *«analfabetism funcțional»*, adică nu înțeleg sau nu pot aplica elemente de bază din aceste domenii. Președintele a cerut măsuri concrete pentru reducerea inegalităților și investiții *«mai mult, mai consecvent și mai inteligent»* în educație, sublinind că rezultatele nu pot fi ignorate *«indiferent de contextul politic sau economic»*. Declaratiile au fost transmise prin intermediul Administrației Prezidențiale și repetate în trei comunicate separate, cu accent pe necesitatea acțiunii urgente și colaborării între actorii implicați, nu a *«resemnării sau dezbinării»*.

Faptele-cheie

• Rezultatele PISA 2025 pentru România: **425 puncte la Științe, 419 la Matematică, 413 la Lectură și 442 la Rezolvarea problemelor computaționale** — toate sub media OCDE, la un studiu cu **7.725 de elevi din 322 de școli**.
• Președintele Nicușor Dan a calificat rezultatele ca *«un semnal de alarmă major»* și a subliniat că **50% din elevii români** prezintă *«analfabetism funcțional»* (52% în matematică, 48% în lectură), potrivit datelor citate de Administrația Prezidențială.
• Dan a atribuit performanțele slabe unei *«probleme structurale»* a sistemului educațional, legată de dependența rezultatelor de mediul socio-economic și de calitatea școlii, și a cerut investiții *«mai mult, mai consecvent și mai inteligent»* în educație.
• Declarațiile președintelui au fost transmise prin **trei comunicate separate** (Adevărul, Mediafax, Biziday) pe **8 septembrie 2026**, cu mesajul că rezultatele nu pot fi ignorate *«indiferent de contextul politic sau economic»*.
• Niciun articol nu menționează **rezultatele României la PISA 2022** pentru a permite o comparație directă cu ediția 2025.

Ce nu ți se spune

Nu se știe încă **ce măsuri concrete** intenționează să propună sau să susțină președintele Nicușor Dan pentru remedierea problemelor identificate de PISA 2025, nici care dintre instituții (guvern, parlament, ministere) vor răspunde direct cererii sale de acțiune urgentă. De asemenea, nu există detalii despre **cum vor fi alocate resursele suplimentare** menționate în declarații sau care **instanțe vor monitoriza implementarea** acestor măsuri.

Întrebările încă deschise

• Care sunt **mecanismele concrete** prin care președintele intenționează să asigure reducerea inegalităților în educație, inclusiv alocarea resurselor suplimentare menționate?
• Ce **reacții** au avut autoritățile guvernamentale (ministrul Educației, premierul, parlamentul) la cererea de acțiune urgentă formulată de Nicușor Dan, și care dintre ele au anunțat măsuri practice până la această dată?
• Există **date detaliate** despre distribuția geografică sau socio-economică a elevilor cu analfabetism funcțional (50%) și cum se compară cu rezultatele anterioare ale României la PISA?

Sursele acestei analize (8)

• Observator: Ce exerciţii primesc elevii la Testele PISA, unde România a obţinut un scor dezastruos
• Adevarul: Nicușor Dan, reacție după rezultatele PISA: „Un semnal de alarmă major pe care nu avem voie să-l ignorăm”
• Mediafax: Nicușor Dan, reacție după rezultatele PISA 2025: Un semnal de alarmă major pe care nu avem voie să-l ignorăm
• HotNews: Nicușor Dan, despre rezultatele PISA: „Un semnal de alarmă major”. Care sunt problemele sistemului de educație, potrivit președintelui
• Biziday: Nicușor Dan, despre rezultatele testelor PISA care arată că analfabetismul funcțional a ajuns în România la circa 50%: Reprezintă un semnal de alarmă major pe care nu avem voie să-l ignorăm. Este dramatic că potențialul tinerilor rămâne insuficient valorificat. Trebuie să fie argument pentru acţiune şi colaborare, nu un motiv de resemnare sau dezbinare.
• Gândul: Nicușor Dan cere măsuri urgente după dezastrul înregistrat de elevii din România la testele PISA. Ce solicită președintele
• Digi24: Nicușor Dan, după Raportul PISA: Șansa unui copil de a avea rezultate bune depinde inacceptabil de mult de familia din care provine
• România TV: Președintele Nicușor Dan reacționează după rezultatele dezastruoase la testele PISA 2025: „Un semnal de alarmă major pe care nu avem voie să-l ignorăm”

Alte știri din educație

• Nicușor Dan: Rezultatele PISA 2025 arată 48% analfabeți funcționali la citire în România
• Senatul elimină examenul suplimentar de admitere la liceu în afara Evaluării Naționale
• Nicușor Dan: 52% dintre elevii români nu ating nivelul minim de competență la Matematică
• Ministrul demis al Educației recunoaște declinul României în testele PISA 2025
• Raport OCDE: 48% dintre elevii români nu ating nivelul minim la Citire, 52% la Matematică
• Jumătate dintre elevii români de 15 ani sunt analfabeți funcționali, arată testele PISA 2025

Toate știrile de azi, cu scor de credibilitate · Cum calculăm scorul