educație · 77% credibilitate (Credibil) · 1 surse

Jumătate dintre elevii români de 15 ani sunt analfabeți funcționali, arată testele PISA 2025

România a înregistrat rezultate catastrofale la testele PISA 2025, cu **jumătate dintre elevii de 15 ani clasificați ca analfabeți funcționali**, potrivit datelor publicate. La științe, doar **54%** ating nivelul minim de competență (față de **74%** media OECD), iar doar **2%** sunt în top, comparativ cu **7%** la nivel internațional. La matematică, **48%** ajung la pragul minim (sub **65%** OECD), iar performanții de top scad la **4%** (contra **8%** în organizație). La citire, situația este și mai gravă: **52%** ating nivelul minim (**69%** în OECD), iar doar **1%** sunt în categoria superioară (**6%** la nivel global). Raportul evidențiază și o **încălcire a tendinței OCDE** — școala românească **adâncește inegalitatea**, cu un decalaj urban-rural de **aproape 100 de puncte**, cel mai mare din ultimii 20 de ani. În urma datelor, **ministrul Educației** a convocat o întâlnire la București cu experți și cadre didactice pentru a traduce cifrele în măsuri concrete de politică educațională, într-un sistem care rămâne sub media OCDE la toate domeniile evaluate. Studiul a implicat **760.000 de elevi din 91 de țări**, reprezentând **33 de milioane de adolescenți** la nivel mondial.

Faptele-cheie

• La PISA 2025, **50% dintre elevii români de 15 ani** sunt analfabeți funcționali, conform datelor publicate.
• România are **48% elevi sub pragul minim de competență în matematică** (vs. **65%** media OECD) și doar **1%** în top la citire (vs. **6%** la nivel internațional).
• Decalajul urban-rural în rezultate ajunge la **aproape 100 de puncte**, cel mai mare din ultimii 20 de ani.
• Testele PISA 2025 au implicat **760.000 de elevi din 91 de țări**, reprezentând **33 de milioane de adolescenți** la nivel global.
• Școala românească este singura din OCDE care **adâncește inegalitatea** în rezultate, potrivit raportului.

Ce nu ți se spune

Nu se cunosc încă detaliile măsurilor concrete propuse de ministrul Educației sau ale experților pentru îmbunătățirea rezultatelor și reducerea decalajului urban-rural.

Întrebările încă deschise

• Care vor fi **măsurile concrete** adoptate de guvern pentru a reduce analfabetismul funcțional și decalajul urban-rural?
• Ce **mecanisme de monitorizare** vor fi implementate pentru a evalua eficiența viitoarelor politici educaționale?
• Cum vor fi **finanțate** și **puse în aplicare** soluțiile propuse, având în vedere resursele limitate ale sistemului?

Sursele acestei analize (1)

• Observator: Rezultate catastrofale pentru elevi la testele PISA 2025. Jumătate dintre ei sunt analfabeți funcționali
• Adevarul: România, cele mai slabe rezultate PISA din ultimii 20 de ani. Lectura s-a prăbușit, iar decalajul urban-rural ajunge la 100 de puncte
• Ziarul Financiar: PISA 2025. Rezultatele elevilor români rămân sub media OCDE, cu o uşoară scădere faţă de ediţia precedentă

Alte știri din educație

• Nicușor Dan: Rezultatele PISA 2025 arată 48% analfabeți funcționali la citire în România
• Nicușor Dan: Rezultatele PISA 2025 sunt un semnal de alarmă pentru educația din România
• Senatul elimină examenul suplimentar de admitere la liceu în afara Evaluării Naționale
• Nicușor Dan: 52% dintre elevii români nu ating nivelul minim de competență la Matematică
• Ministrul demis al Educației recunoaște declinul României în testele PISA 2025
• Raport OCDE: 48% dintre elevii români nu ating nivelul minim la Citire, 52% la Matematică

Toate știrile de azi, cu scor de credibilitate · Cum calculăm scorul