educație · 69% credibilitate (Credibil) · 2 surse

Oana Gheorghiu: 52% dintre elevii români de 15 ani nu ating nivelul minim la Matematică

Vicepremierul demis **Oana Gheorghiu** a reacționat pe 9 septembrie 2026 la rezultatele PISA publicate marți, 8 septembrie, de OCDE, subliniind că **52% dintre elevii români de 15 ani nu ating nivelul minim de competență la Matematică**, iar la citire și științe procentajele sunt respectiv **48%** și **46%**, toate sub media OCDE. Gheorghiu a declarat că aceste rezultate nu mai reprezintă o surpriză, ci un semnal al **previzibilității declinului sistemului educațional**, și a accentuat inegalitățile dintre mediul rural și cel urban. În paralel, **ONG-uri și profesori** au cerut schimbări radicale în metodologia de predare, inclusiv integrarea de exemple practice și experiențe din viața cotidiană, potrivit reacțiilor citate de Pro TV Știri. Un formator, **Marian Staș**, a caracterizat rezultatele ca un dezastru anticipat, evidențiind că România înregistrează un declin continuu la PISA de la 2006, fără îmbunătățiri semnificative. Gheorghiu a exclus responsabilizarea exclusivă a elevilor sau profesorilor, subliniind că problema este sistemică și necesită soluții structurale.

Faptele-cheie

România a înregistrat **52% elevi sub nivelul minim de competență la Matematică**, **48% la Citire** și **46% la Științe** în rezultatele PISA 2026, toate sub media OCDE, potrivit datelor publicate pe 8 septembrie 2026.
Oana Gheorghiu, fost vicepremier, a declarat că rezultatele nu mai reprezintă o surpriză, ci reflectă un **declin previzibil al sistemului educațional** din 2006.
ONG-uri și profesori, inclusiv formatorul **Marian Staș**, au cerut **schimbări radicale în metodologia de predare**, cu accent pe exemple practice și experiențe din viața reală.
Rezultatele PISA evidențiază **diferențe semnificative între mediul rural și urban**, potrivit analizei lui Oana Gheorghiu.
Pro TV Știri a citat o **cerere explicită pentru reforme urgente** în sistemul educațional, dar fără detalii despre surse sau planuri concrete.

Ce nu ți se spune

Nu se cunosc detalii concrete despre **planurile concrete de reformă** propuse de Guvern sau de ONG-uri pentru a aborda rezultatele PISA, nici termenele sau bugetele alocate acestor schimbări. De asemenea, nu există date despre **reacția oficială a Ministerului Educației** la cererile de modificare a programelor școlare.

Întrebările încă deschise

Ce **măsuri concrete** va propune Guvernul sau Ministerul Educației pentru a corecta declinul evidențiat de PISA?
Care sunt **sursele financiare și termenele** alocate pentru implementarea schimbărilor cerute de ONG-uri și profesori?
Cum vor fi **monitorizate și evaluate** rezultatele oricăror reforme propuse, pentru a asigura îmbunătățiri măsurabile?

Sursele acestei analize (2)

Alte știri din educație

Toate știrile de azi, cu scor de credibilitate · Cum calculăm scorul