educație · 70% credibilitate (Credibil) · 2 surse

Ministrul Mihai Dimian: 52% dintre elevii români nu ating pragul PISA la matematică

Ministrul interimar al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a calificat rezultatele României la testele **PISA 2025** ca fiind **slabe**, subliniind că aproximativ **52% dintre elevi** nu au atins nivelul 2 la matematică, prag considerat esențial pentru evitarea «analfabetismului funcțional». Dimian a comparat aceste date cu cele ale **Evaluării Naționale din 2024**, unde **42% dintre elevii de clasa a VIII-a** nu au obținut nota 5 la Matematică, iar **54%** nu au depășit nota 6, evidențiind o **vulnerabilitate sistemică** a învățământului românesc. Potrivit ministrului, cele două evaluări — PISA și Evaluarea Națională — măsoară competențe distincte, dar rezultatele converg în diagnosticarea unei **crisă cognitive** pe care el a denumit-o «virus cognitiv». Dimian a insistat asupra necesității **transparenței absolute** în prezentarea datelor, respingând orice formă de ocolișuri în privința performanțelor slabe ale sistemului educațional. Declarațiile vin în contextul în care România a fost evaluată la nivel internațional, iar rezultatele PISA 2025 nu au fost încă detaliate public oficial, dar sunt citate direct de ministru ca sursă a acestei analize.

Faptele-cheie

• Ministrul interimar al Educației și Cercetării, **Mihai Dimian**, a calificat rezultatele PISA 2025 ca **slabe**, cu **52% dintre elevi sub pragul nivelului 2 la matematică** (considerat «analfabetism funcțional»).
• La **Evaluarea Națională 2024**, **42% dintre elevii de clasa a VIII-a** nu au obținut nota 5 la Matematică, iar **54%** nu au depășit nota 6, potrivit datelor citate de Dimian.
• Dimian a subliniat că **PISA și Evaluarea Națională** evidențiază aceeași **vulnerabilitate sistemică** a învățământului românesc, deși măsoară competențe diferite.
• Ministrul a folosit metafora **«virus cognitiv»** pentru a descrie problema structurală a sistemului educațional românesc.
• Declarațiile au fost făcute **pe 11 septembrie 2026**, în contextul absenței unui raport oficial detaliat al PISA 2025 pentru România.

Ce nu ți se spune

Nu sunt cunoscute detaliile complete ale raportului PISA 2025 pentru România, inclusiv scorurile medii pe competențe (citire, științe) și comparativul direct cu alte țări din regiune sau UE.

Întrebările încă deschise

• Care sunt **scorurile complete ale României la PISA 2025** (medii pe competențe și comparativ cu 2022) și cum se poziționează față de țările vecine sau UE?
• Ce **măsuri concrete** intenționează guvernul să ia în urma acestor rezultate și care este calendarul lor de implementare?
• Există **date oficiale publicate** de INE sau Ministerul Educației despre distribuția elevilor sub nivelul 2 la PISA 2025, în afară de afirmațiile ministrului interimar?

Sursele acestei analize (2)

• Adevarul: Mihai Dimian, după rezultatele slabe ale României la PISA: „Avem de-a face cu un virus cognitiv”
• Agerpres: Mihai Dimian: Rezultatele testelor PISA sunt slabe, trebuie să spunem acest lucru fără ocolișuri - Agerpres

Alte știri din educație

• Studiu King’s College: bebelușii mamelor anemice au creierul cu 4% mai mic
• Raluca Turcan solicită interzicerea telefoanelor mobile în școli după rezultatele PISA 2025
• Raluca Turcan propune prin proiect de lege interzicerea telefoanelor mobile în școli
• Oana Gheorghiu: 52% dintre elevii români de 15 ani nu ating nivelul minim la Matematică
• Date OECD: Elevii din Turcia depășesc România cu 69 de puncte la testele PISA 2025
• Sondaj INSCOP: 77% dintre români susțin introducerea uniformei obligatorii în școli

Toate știrile de azi, cu scor de credibilitate · Cum calculăm scorul